鲨魚小說

第六章 第三周（第1頁）

2022310這周已過大半，每天兒子都差不多快九點回來，基本上都有節奏了。有時和我說說話，聊聊下周農耕要帶的東西；有時彈彈吉他；有時洗洗衣服；有時自己倒騰。早上，仍舊是我叫兩次，然後他基本上就能自己摸索着起來去上學了。本來每天要做身體素質鍛煉的，結果因為下周外出三周，所以索性暫時不練了，等回來再說。說起這個事情的時候，兒子還說“我發現上次沒鍛煉成也不是壞事，因為後面要外出三周也鍛煉不了呢。”原本發生的事情是因為我沒回家，沒把手機借他用，使得他沒鍛煉成，當時把他弄得特别惱火，跟我大鬧了一場呢，這段往事在前面的文章裡我有寫整個過程。現在，倒是他自己發現，這件事情有個不同的角度去看，挺好！---------------------------------------------------------------------------------------------下面說說兒子學習的一件事情，昨天發生的，我今天忍不住和老師分享了一下。昨日我在學習古文《三峽》，兒子晚上回家，聽到我慨歎說這篇好難，寫的太優美了，很多字要一個一個去查字典，要解釋清楚，就突然對我做的事情感興趣起來！其實我是從兒子在九年級上學期的時候開始重新學習古文的，之前就是自己讀書時學過，現在重新撿起來，就老老實實地積累字詞。結果兒子說這篇不難，而且他自己能背出來大部分，厲害，應該是學校老師要求的吧！然後，我們就有了一些讨論：首先他質疑我為什麼買兩個字典，前面一個是不是浪費了？我和他解釋說先買的字典有些字查不到，才買的詞典。詞典比較全，容易查到；但字典較輕，好帶，所以也不浪費。然後他說讓我寫幾個字下來，我按照他的要求寫了：行、走、趨、奔。他說讓我排個快慢程度。呵呵，我的古文功底雖然不咋樣，但是還是基本上能說出來的。最後我終于排出了順序，而且是正确的。接着兒子又看了我自己積累的字典，很有興趣地查了幾個，比如從，吾，最後查了一個孰，因為最近在學“我與徐公孰美”吧？其實去年的時候，教古文的老師曾問過我，我兒子對古文是否有興趣，其實他還惦記着玩呢。對于這種需要積累的學習他才不幹呢！所以，我從來沒有對他要求，是我自己想學。我沒想到的是，我做的事情卻能對他有一點點的影響，我覺得挺好的！至少讓他看到他的周圍是有人：（）和上高中的兒子一起成長

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