餘莉:“那他怎麼還不聽你話去找工作?怎麼還不回家住?”“……”駱永昌沉默了會兒,說:“诶你看,新聞裡說市區今早發生了一起交通事故。”餘莉翻白眼:“你答不上就答不上呗,轉移什麼話題,死要面子……”這時,擱在茶幾上的手機震了震。駱永昌終于有正當理由結束這個話題,如獲至寶地拿起來,眯着眼睛,透過老花鏡片看了半天,困惑地問:“兒子說:‘你給我找的教授是什麼鬼’,什麼意思?詹教授和鬼有什麼關系……”他話音剛落,這條發出不到一分鐘的消息突然被人迅速撤回,緊接着,對面又唰唰發來兩條:「詹教授的課表發我一份,明早我去聽課。」「還有,給他多打點飯補,以後我跟他一起吃飯,轉賬太麻煩了。」體型差我才不哄他進了教室,詹子延先領着駱恺南上台,簡短介紹:“這位是駱助教,這學期和大家一起聽課。”學生們紛紛擡頭,視線從這位高大助教的手臂肌肉、移到他脖子上的粗銀鍊、再移到他桀骜不馴的臉上然後集體呆滞。雖說刻闆印象不對,但這位助教看起來……似乎與本專業毫不沾邊。不過人是詹教授帶進來的,沒人會、也沒人敢提出質疑。駱恺南領了份本堂課的紙質材料,走到教室最後排,找了個沒同桌的位子坐下,擡起頭,看見了一排專心聽課的後腦勺,以及不少偷偷打量他的視線。這種被當成異類的感覺,很熟悉,也很不爽。如果不是為了詹子延這張飯票,誰要來聽課。全都是為了節省生活費而已,沒别的原因。詹子延沒耽誤時間,很快就開始上課了。他的研究方向主攻外國哲學,一般像他這樣年紀輕輕就評上副教授的青年才俊,不會在教學崗上投入太多時間精力,帶研究生做課題、發表期刊論文等才是正确的升職之道。駱恺南經常聽他爸聊起學校裡發生的事,耳濡目染,大概了解一些。有的老師甚至一套ppt用七八年,就為了圖省事兒。但今天這節給大一新生上的西方哲學導論專必課,詹教授準備得很充分,材料結合實事,都是最新素材,完全沒糊弄這群對本專業要學什麼仍處于懵懵懂懂的學生。難怪三十歲就能評上副教授,确實夠敬業的。桌上攤着課前領的閱讀材料:pto,theaetet,174a-177c。駱恺南翻開一頁,看了兩行,立刻得出了結論:他真不是讀文科的料。以及,看書不如看老師。詹子延撐着講台,襯衫長袖翻折到了小臂中間,清爽幹練。細長的手指間夾着一根白粉筆,認真寫下闆書:「知識是什麼?真實的信念。」他的字迹清隽如修竹,就像他這個人一樣,瘦長且骨骼關節分明。
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