”這句話班主任答得幹脆利落。 鑒于那位班主任已經在古川響也的心裡打上說謊的嫌疑标簽，此時對于她的言論他必然不可能全信。 ……雖說定位是班級裡的透明人，但對方不可能和班級同學一點交往都沒有。況且透明人最适合作為校園霸淩的被霸淩對象出現才對。 一個人欺負一個人，那是兩人之間的打鬧；十個人欺負一個人，那是小團體的霸淩。 當霸淩現象演變為所有人敵對一人時，那麼這一現象将被冠以“正義”的名号，并不斷吸引無辜者加入霸淩人的一方。 少數意味着受欺負。當一個團體都在排擠一個人、孤立一個人時，為了自己不受排擠，大家都會自發地犧牲那位“沉默的羔羊”，大家都成為了向那隻羔羊舉刀的劊子手身份。 負責調查現場的警員，終于從講台的破洞内...

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