意跑了幾所出名的高中拿了詳細的優秀退休教師資料——因為不太信任外面補習班的老師,甚至還從一些名校裡挑選出來了不少有意願當家教的并且适合當家教的。 礙于江漸行身份問題,在這方面确實要十分謹慎。 最後的敲定是由李和同去溝通的, 家教有大學生有老教師。 教數學和物化的是個男大學生, 是附近大學大二的學霸, 聽莊維說對方在高中就拯救了他們班不少問題學子……拯救江漸行這樣的, 應該綽綽有餘。 數理化是單周天上課。 傅随這天正好沒事從工作室回來得早,剛開門就聽見屋裡傳來江漸行的撒嬌聲。 “甯老師, 我能不能刷一會兒手機?就一會兒,這題我真會了……你都給我講了幾遍了……” 嚴格意...
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